REFLEXION. Marie-Claude Blais et Marcel Gauchet, ont partagé hier à Mont-Saint-Aignan leurs idées sur l'éducation.
Marie-Claude Blais, maître de conférences à l'université de Rouen était hier à la Maison de l'Université en compagnie de Marcel Gauchet, directeur d'études à l'Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS) et rédacteur en chef de la revue Le Débat, pour une rencontre-débat.
Avec Dominique Ottavi, professeur à l'université de Caen, ils ont déjà publié en 2002 Pour une philosophie politique de l'éducation. La lecture de leur nouveau livre Conditions de l'éducation permet sans doute de se faire une idée plus claire sur les nouveaux enjeux et défis que l'école doit relever au plus vite pour rester opérante.
« On dit parfois que les enfants n'ont plus envie d'apprendre », remarque Marie-Claude Blais. « Notre position de philosophe consiste à formuler les problèmes qui se posent aujourd'hui dans l'éducation et de tenter d'y apporter quelques réponses ».
Dans le livre, l'analyse se développe sur quatre fronts : les relations de l'école avec la famille, le sens des savoirs qu'elle dispense, l'autorité dont elle a besoin, sa place dans la société. « Que faire de savoirs qui prennent la tête, dans un monde où l'aspiration primor diale est à être bien dans sa peau », s'interroge Marcel Gauchet.
« L'enfant roi, pas si roi que cela »
« Il est vrai que certaines choses qui allaient de soi ne sont plus possibles aujourd'hui », continue Marie-Claude Blais. « La famille d'aujourd'hui a changé. Le statut de l'enfant aussi. Il est maintenant au centre de tout et cela l'empêche de se projeter vers un avenir collectif. Vouloir le bonheur de l'enfant tout de suite ne lui est pas forcément profitable. L'enfant roi est très isolé du monde des adultes et du monde réel. Il n'est peut-être finalement pas si roi que cela ».
« Conditions de l'éducation » de Marie-Claude Blais, Marcel Gauchet et Dominique Ottavi. (Les essais/Stock), 265 pages, 19 euros.